Pozytywnie zmotywowana i z nową dawką energii po I Zlocie Metodyków EduNation, w którym miałam okazję uczestniczyć. Przylatuję do Was na miotle z nową grą gramatyczną, wspierającą ideę "odkrzesławiania" uczniów, o której wspominała dr Marzena Żylińska, oraz akcję #niekseruję, również świetnie zobrazowaną przez Justynę Mak oraz Annę Popławską podczas sesji zlotu. Główny założeniem gry, jest odejście od tradycyjnych sposobów rozwiązywania zadań, np. podczas powtórki czasów, a zamiast tego podejście do tablicy i intensywna praca grupowa. W zaprezentowanym przykładach stosuję Present Simple oraz Present Continuous, jednak motyw przewodni gry można spokojnie wykorzystać do wszystkich czasów - wystarczy przygotować odpowiednie zagadnienia. Co nam potrzebne? 1) Zwykła kostka (te z Tigera, wiadomo wymiatają), 2) Druga kostka decydująca o rodzaju zdania - można również umówić się na liczę oczek, np. 1,2 - zdania twierdzące; 3,4 - przeczące, itd. Ja drugą kostkę stworzyłam ze zwykłej piankowej, tylko przykleiłam oznaczenia. 3) Kluczowym elementem są kolorowe karteczki z różnymi częściami zdania. Przebieg gry: 1) Klasę dzielimy na grupy. 2) Grupy rozpoczynają grę od dwukrotnego rzutu kostką "zdaniową", to będą ich rodzaje zdań do ułożenia. 2) Następnie rzucają 6 razy kostką z oczkami i za każdym rzutem dobierają odpowiednią karteczkę. 3) Po zebraniu 6 karteczek, każda grupa ma czas na naradę i ułożenie zdań składających się z karteczek oraz wyrazów dodanych przez graczy. 4) W przypadku układania zdań istnieją dwie opcje punktowe: a. ułożone poprawnie dwa zdania = 6 punktów b. zmieszczenie wszystkich karteczek w jednym zdaniu = 7 punktów 5) Rozgrywamy tyle rund, ile mamy czasu, a na końcu podliczamy punkty. 6) Nauczyciel czuwa tylko nad logicznością zdań, natomiast prosi uczniów o zrobienie zdjęć swoim przykładom i zastanowienie się w domu nad poprawnością zdań pod względem innych aspektów. Muszę przyznać, że przebieg gry był pozytywnie zaskakujący, a moja klasa 6 zapomniała nawet o przerwie. Grali przez całą godzinę, a ich pomysłowość nie znała granic. A jak tam Wasze sposoby na gramatykę bez kserowania i siedzenia w ławkach? Jestem ciekawa Waszych pomysłów.
Have a colourful day :D Goodbye ;)
8 Comments
kiciunka
4/27/2017 20:21:34
Super pomysł. A jesli chodzi o kostke to polecam zrobienie z pudelka po kawie w kapsulkach. idealne. :-)
Reply
paula.angschool
4/28/2017 12:20:56
Dziękuję za podsunięcie fajnego pomysłu ;) Ja kawy nie pijam, to nawet nie wiedziałam, jak wyglądają opakowania po kawie w kapsułkach ;) Muszę kogoś upolować ze znajomych, kto mi będzie zbierał pudełka :D
Reply
5/2/2017 09:04:31
Na ewno jest to lepsze niż standardowe metody nauczania... Przez całe 3 lata gimnazjum przerabialiśmy present simple, przez kolejne 3 lata liceum również.. A co z tego pamiętam ? NIC! Gdybym sama nie zaczęła uczyć się w domu to pewnie do dzisiaj bym umiala policzyć tylko do 3
Reply
paula.angschool
5/2/2017 09:32:02
Dokładnie tak, nauka jest bardziej efektywna, jeśli wymaga zaangażowania ze strony uczniów. Tradycyjne zadania nie wnoszą tyle, co nauka w nowoczesnej angażującej uczniów formie ;)
Reply
5/2/2017 09:39:13
Świetny pomysł. Na pewno wykorzystam na lekcjach! Również zapraszam po inspiracje na stronę FB InsideEnglish!
Reply
paula.angschool
5/2/2017 09:47:50
Dziękuję ;) uczniowie na pewno będą zaangażowani. Na pewno odwiedzę koleżankę po fachu :)
Reply
paula.angschool
5/17/2017 22:12:33
Dokładnie tak ;)
Reply
Leave a Reply. |
Hello! Jestem Paulina. Języka angielskiego uczę już od 8 lat. Pracuję
w dwujęzycznej szkole podstawowej oraz prowadzę własną mini szkołę językową. Na blogu znajdziecie mnóstwo językowych gier oraz zabaw dla dzieci i młodzieży. Kreatywne lekcje to moja pasja!!! Archiwa
December 2020
|