What's your animal? - sposób na karty Super Zwierzaki

Zapewne każdy z Was kojarzy karty Super Zwierzaki, które dostępne są w Biedronce. Moi uczniowie oszaleli na punkcie zbierania ich do albumu. Ja również miałam okazję uzbierać parę kart za zakupy w sklepie. Dodatkowym atutem kart, jest to, że można je później obejrzeć w aplikacji na telefonie, wykorzystującej technologię rozszerzonej rzeczywistości. Dzięki aplikacji, zwierzątka "wstają" z kart, wydają odgłosy i można się dowiedzieć wielu ciekawych informacji na ich temat.

Dzisiaj przychodzę do Was z pomysłem na grę gramatyczną przy użyciu kart Super Zwierzaki. Gra nosi tytuł: "What's your animal?" i jest czymś w rodzaju guessing game.

Co jest potrzebne:
1) Karty Super Zwierzaki - ja wykorzystałam 18 kart.
2) Wydrukowane karty w trzech kolorach, zawierające angielską nazwę zwierzęcia, cechę potrzebną do pytania o szczegóły oraz wzór poprawnych odpowiedzi na pytanie. Moje przykładowe karty w pdf możecie pobrać tutaj:

sw_-_whats_your_animal.pdf
File Size:	32 kb
File Type:	pdf

Pobierz plik

---

Przebieg gry:
1) Rozkładamy wszystkie karty na stole.
2) Wskazujemy losowo osobę, która będzie odpowiadać na pytania. Jej zadaniem jest wybrać sobie w myślach jedno zwierzę, spośród kart i czekać na sugestie uczniów.
3) Pozostali gracze podnoszą kolejno po jednej karcie i zadają pytanie, np. "Is it a Killer Whale?"
4) Jeśli odpowiedź brzmi: "No, it isn't", to patrzą na drugą część karty z wyrazem - pomocniczą cechą, o którą mogą zapytać przy użyciu poprawnej odmiany czasownika have, to be lub can.
5) W mojej wersji każdy rodzaj zdania ma swój kolor:
a) różowy to pytanie przy użyciu "can", np. "Can it fly?"
b) żółty to pytanie z "to be", np. "Is it big?"
c) zielony oznacza pytanie z poprawną formą czasownika "have", czyli np. "Has it got fur?"
6) Gracz z wybranym zwierzątkiem odpowiada na pytania w odpowiedniej formie, a reszta sprawdza na kartach, czy użyta forma jest poprawna.
7) Ten kto zgadnie zwierzątko, tak samo jak jego poprzednik, wybiera swoją kartę w myślach i odpowiada na pytania pozostałych graczy.
8) Każdy ma później przywilej obejrzenia swego zwierzątka w aplikacji.

Wykorzystywanie hobby uczniów w formie nauki poprzez zabawę, jest bardzo dobrym rozwiązaniem. Dzieci są wtedy bardziej zaangażowane, a my mamy poczucie, że cele, które postawiliśmy sobie tworząc taki rodzaj gry, dają rezultaty. Na początku moi uczniowie 2 klasy, trochę się mylili w formach zadawanych pytań, natomiast po paru minutach tworzyli już poprawne wersje i używali trafnych odpowiedzi. Gorąco polecam wykorzystanie takiego rodzaju gier i zabaw. A Wam jak się taka idea podoba?
Have a nice loooooong weekend :) Bye, bye :D