Przy tworzeniu pomocy edukacyjnych, często wykorzystuję różnego rodzaju taśmy. Po zużyciu "powierzchni klejącej" zostają rolki i roleczki, które skrzętnie odkładam do mojego pudełka z rzeczami czekającymi na drugie życie. Dzisiaj przedstawię Wam nowe zastosowania z pozoru "niepotrzebnych" rolek po dużych taśmach klejących. Najprostszym sposobem na rolki, jest ubranie je w kolorowe wdzianka, np. za pomocą samoprzylepnego papieru oraz zabezpieczenie warstwą przezroczystej taśmy klejącej. Takim oto sposobem, mamy gotowe pomoce edukacyjne, które można wykorzystać na różne sposoby, np.: 1) SYGNALIZACJA ŚWIETLNA, czyli wskaźniki zrozumienia omawianego materiału przez uczniów. Każdy uczeń może wykonać sobie w domu 3 rolki w kolorze zielonym, żółtym i czerwonym. Podczas robienia zadań lub słuchania objaśnień nauczyciela, uczeń sygnalizuje swój poziom zrozumienia poprzez umieszczenie na samej górze jednego z trzech kolorów. Jest to jeden z bardzo dobrze znanych elementów Oceniania Kształtującego. Rolki w 3 podstawowych kolorach mogą także służyć jako pomoc w nauce słówek dla uczniów i sprzyjają szybszemu zapamiętywaniu ich na koniec lekcji. W ramach powtórzenia uczniowie mogą sobie posortować słowa na trzy kategorie: - zielony - umiem; - żółty - myli mi się; - czerwony - nie umiem w ogóle. Następnie mogą sprawdzać się nawzajem i układać zdania z trudniejszymi słowami. 2) KOLORY I PRZYKŁADY - przy pomocy małych karteczek typu post-it, uczniowie w określonym czasie mają podać jak najwięcej przykładów rzeczy w takim samym kolorze jak kolor rolki. 3) KATEGORIE - dzięki taśmie klejącej na powierzchni rolki możemy je podpisywać suchościeralnym markerem i nadawać im kategorie. 4) LIKE/DISLIKES - rolki mogą także służyć jako pojemniczki do segregowania ulubionych, mało lubianych i nielubianych rzeczy. Świetnie sprawdzają się tutaj Tiny Story Cards od Easy Teaching Ideas, które znajdziecie TUTAJ. Taka segregacja sprzyja rozmowom na wyjaśnianie dlaczego dany obrazek trafił do tego pojemniczka. Segregować możemy także za pomocą karteczek samoprzylepnych. 5) DIALOGI z YES/NO - rolki są także fajnym urozmaiceniem ćwiczenia dialogów w grupie. Klasę dzielimy na grupy po trzy osoby w każdej. Rozdajemy uczniom rolki jako bransoletki, i od teraz one decydują o odpowiedziach uczniów. W grupach przeprowadzane są dialogi i np. uczniowie z zieloną opaską na każde pytanie mają odpowiedzieć "Yes+odpowiednia forma", ci z czerwoną odpowiadają "No,...", a natomiast Ci z żółtą odpowiadają "So-so", lub można im dać wolny wybór. Później wymiana kolorami i od nowa. Ważne jest to by uczeń się nie pomylił w odpowiedzi, a czasami pytania mogą być komiczne.
1 Comment
Nikola Młynarczyk
1/12/2023 17:53:52
Xd
Reply
Leave a Reply. |
Hello! Jestem Paulina. Języka angielskiego uczę już od 8 lat. Pracuję
w dwujęzycznej szkole podstawowej oraz prowadzę własną mini szkołę językową. Na blogu znajdziecie mnóstwo językowych gier oraz zabaw dla dzieci i młodzieży. Kreatywne lekcje to moja pasja!!! Archiwa
December 2020
|