 Ostatnio środki transportu u mnie na topie, więc z tego tytułu przygotowałam dla uczniów przedszkolnych i szkolnych zestaw materiałów oraz pomysły na gry z ich wykorzystaniem. W tym poście oprócz materiałów czeka na Was także KONKURS, w którym macie możliwość wygrania jednego z trzech zestawów konkursowych, które dla Was przygotowałam. Wszystko to w podziękowaniu za Wasze wspaniałe wsparcie i napędzanie mnie do działania! Info o konkursie znajdziecie na końcu posta.  Pojazdowy zestaw do druku zawiera: KARTY Z POJAZDAMI KARTY Z DETALAMI W LUSTERKU KARTY WYRAZOWE KRĄŻKI WORLD TRAVEL A oto kilka pomysłów na gry i zabawy:
FLASHCARDS - ZGADNIJ CO TO? Z dziećmi w wieku przedszkolnym karty z obrazkami oraz te z detalami mogą posłużyć do zabaw w zgadywanie. Najpierw pokazujemy im wybrane pojazdy, a później po obejrzeniu karty z detalem starają się odgadnąć co to za pojazd.  MEMORY Karty z pojazdami oraz te z przybliżeniami w lusterku posłużą nam do zabawy w memory. Drukujemy je w proporcjach 4 kartki na jednej i dzięki temu mamy idealną wielkość do gry w ulubioną grę przedszkolaków.  MEMORY Z KARTAMI WYRAZOWYMI Do zestawu kart obrazkowych i tych z detalem dodajemy karty wyrazowe. Tym razem zadaniem uczniów jest odnaleźć trzy pasujące do siebie elementy. Opcja łatwiejsza wybieramy elementy do gry w memory z parami: karty obrazkowe + słowa lub karty z detalami + słowa.
MEMORY 3 in 1 Do tej wersji potrzebujemy krążków 3 in 1 oraz kart wyrazowych odwróconych na stole. Każdy z uczniów wybiera sobie jeden krążek i teraz jego zadaniem jest odnaleźć elementy z krążka po kolei w jednej rundzie. Musi odkryć trzy elementy jeden po drugim. Jeśli odkryje inny wyraz to zakrywa karty z powrotem, a kolej przechodzi na następnego gracza.
POKRYWKOWE PODRÓŻE 3 in 1 Do tej wersji postanowiłam użyć ciut innego nośnika, czyli kolorowych pokrywek do słoików. Na blogu Head Full of Ideas znajdziecie wspaniałe roboty z emocjami, które idealnie współgrają z pokrywkami. Krążki 3 in 1 przyklejamy od spodu. Uczniowie rozmawiają o swoich ulubionych miejscach podróży, a następnie losują jedną pokrywkę. Trzy pojazdy z pokrywki to środki transportu, których muszą użyć, aby się dostać do wymarzonego miejsca. Jest to szybki i miły sposób do przećwiczenia sposobów podróżowania z czasownikami typu: go, ride, drive, swim, fly oraz wyrażeń takich jak: by car/on foot. Na pokrywki nakleiłam obrazek znaleziony na Vecteezy.com  PODRÓŻ DOOKOŁA ŚWIATA Wersja już dla starszych uczniów szkoły podstawowej. Potrzebna jest nam mapa, np. tutaj z freepik.com. Uczniowie losują krążki 3in1 i opowiadają plany podróży dookoła świata wraz z mapą pod ręką. Każdy środek transportu to inny przystanek na mapie, przy okazji którego omawiamy co chcielibyśmy zobaczyć w danym kraju. Fajny sposób na lekcję z elementami CLIL-owymi. Zestaw z pojazdami do pobrania poniżej: 
 KONKURS!!! Niedawno przekroczyłam magiczną liczbę polubień 2000. Z tej okazji w ramach podziękowania mam dla Was konkurs z nagrodami! Do wygrania jeden z trzech zestawów gier i gadżetów.  Każdy zestaw zawiera grę MEMORY Nagie Góralki, zestaw drewnianych postaci i pojazdów Carousel oraz notes LONDON.
Każdy z elementów nagrody jest jedną z moich ulubionych perełek stosowanych na zajęciach. Zajrzyjcie do środka MEMORY oraz drewnianego zestawu:
A teraz jak zdobyć nagrodę? Przeczytaj regulamin i podaj swoją odpowiedź w komentarzu. Jestem bardzo ciekawa Waszych pomysłów. Zapraszam do udziału! REGULAMIN KONKURSU:
1. Konkurs trwa od 22 stycznia 2018r. do 5 lutego 2018r. do godziny 24:00. 2. Organizator konkursu to właścicielka bloga AngSchool- angielski w grach i quizach (https://angschool.weebly.com/), czyli ja - Paulina. 3. Wzięcie udziału w konkursie jest dobrowolne. 4. W konkursie mogą brać udział tylko osoby pełnoletnie. 5. Fundatorem nagród jest Organizator, czyli właścicielka bloga AngSchool. 6. Pytanie konkursowe brzmi: JAKIE SĄ WASZE ULUBIONE SPOSOBY NA WYKORZYSTANIE GRY MEMORY NA ZAJĘCIACH? 7. Aby wziąć udział w konkursie swoją odpowiedź na pytanie konkursowe należy umieścić w komentarzu pod postem. 8. Proszę o podpisanie komentarza. Komentarze "Anonimowe" nie będą brane pod uwagę. 9. Trzy najlepsze komentarze otrzymają zestaw pomocy naukowych: MEMORY Góralki, Drewniany zestaw Carousel oraz notes LONDON. 10. Konkurs prowadzony jest na stronie bloga, natomiast informacje o konkursie będą się pojawiać także na Facebookowym fanpage AngSchool - angielski w grach i quizach oraz na Instagramowym koncie @angschool_english. 11. Wyniki zostaną ogłoszone na blogu AngSchool oraz na Facebookowym fanpage AngSchool - angielski w grach i quizach dnia 6 lutego 2018r. 12. Wzięcie udziału w konkursie oznacza zapoznanie się z regulaminem konkursu oraz wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych przez Organizatora w celu przesłania nagrody. 13. Nagrody wysyłane są tylko na terenie Polski. Zapraszam także na mój Fanpage na Facebooku oraz na Instagramie. Dołączajcie także do grupy Gotowe gry w nauczaniu języków obcych, by być na bieżąco.
26 Komentarze
KATARZYNA WANKIEWICZ
1/22/2018 20:47:33
Gra memory - jest jak fajne stwory , które kryją się i dają dzieciom super moc. Każda gra działa pozytywnie i wyciszająco. Ja tworze memory z papieru, z korków , patyczków z tego co się da. Dzieci chętnie się bawia i co raz większą mają pamięć....
Marta Hodyra
1/22/2018 20:50:40
Moim ulubionym sposobem na wykorzystanie kart memory jest... zabawa w ruchu. :) najpierw przeglądamy karty, dzieci nazywają co jest co. Później oddzielam sobie pary, jedna karta z każdej pary zostaje dla mnie, a cała resztę rozkladam gdzieś po sali obrazkiem do dołu (czyli zakryta kartę). Wtedy na moje hasło, np. "I've got a car. Can you find the other one, please?" dzieci biegają i szukają po sali drugiego samochodu. Dziecko, które znajdzie kartę otrzymuje swoją parę. Na końcu liczymy, kto ile par znalazł :) Pozdrawiam!
Maja P.
1/22/2018 20:51:06
Dzieci siedzą w kole. Każde z nich trzyma jedną kartę memory. Karty dzieciom są rozdane w taki sposób, aby były pary oraz dzieci z takimi samymi kartami nie siedziały blisko siebie. Nauczyciel mówi słowo po angielsku i dzieci z danymi kartami muszą wstać i jak najszybciej zamienić się miejscami. Np. tematyka: warzywa. Dzieci mają różne memory z warzywawami, nauczyciel mówi hasło: carrot i dzieci trzymające marchewki muszą wstać i zamienić się miejscami. Dobra zabawa dla utrwalenia słówek.
Eliza P.
1/22/2018 21:12:55
Dobieram dzieci w pary. Kazdej parze przyporzadkowuje slowo lub np dźwięk zwierzatka. Jedno dziecko (lub para) po kolei "odkrywa" dzieci. "Odkryte" dziecko podaje swoje slowo lub dzwiek. I tak szukamy par :)
Justyna P.
1/22/2018 21:40:24
Witajcie
Ilona WN
1/23/2018 00:20:20
Moje przedszkolaki uwielbiają memory. Dwa najlepiej sprawdzające się sposoby na wykorzystanie to:
Ula Handzlik
1/23/2018 08:35:32
U mnie na zajęciach memory jest zawsze:) Mam mnóstwo zestawów i ciągle dorabiam nowe. Najczęsciej używam memory do wprowadzenia nowego słownictwa. Jeden zestaw to najczęsciej obrazki, a drugi to obrazki z podpisami albo same podpisy (dla młodszej podstawówki). Taki sposób wprowadzenia słownictwa od razu angażuje uczniów. Dodatkowo na kilku kolejnych zajęciach gramy po to, aby zapamiętać nowe słowa. A na koniec, gdy juz wiekszy materiał zostanie opanowany, robimy stacje z różnymi aktywnościami i zawsze jedną ze stacji jest posegregowanie w pary kart z memory :)
Kasia Gajewska
1/23/2018 10:07:28
Mamory to jedna z ulubionych zabaw moich uczniów. Najpierw przygotowują zestaw obrazków dla siebie- w przedszkolu starsze dzieci przygotowują dla maluchów, A potem gramy, gramy, gramy w różnych okolicznościach: na dywanie , przy stolikach... Zazwyczaj utrwalamy słownictwo szukajac tych samych obrazków. Maluszki ostatnio poznały memory i bardzo im się podobało. W szkole do obrazków dochodzą napisy, a czasami gramy na tablicy na czas i wtedy jest wiele emocji
Monika Krzak-Ziółkowska
1/23/2018 11:21:56
Gra memory to proste ale jednocześnie bardzo efektywne narzędzie do powtórek i nauki słówek. Ja wykorzystuję ją na swoich indywidualnych zajęciach niemal zawsze - nie wiem kto ją bardziej lubi, ja czy moi uczniowie:) Co robimy? W wielu przypadkach zaczynamy nasze spotkanie od rozgrzewki z tą gra, ale to nie ja układam zestaw kart, tylko moi uczniowie. Dla nich to świetna zabawa, kiedy mogą sami zdecydować o ułożeniu kart i tak je pomieszać, żeby znalezienie par było dla mnie wyzwaniem. Dodatkowo mierzą mi przy tym czas i oceniają jak mi poszło. Zdarza się, że uczniowie oferują mała pomoc w postaci podpowiedzi i wtedy słyszę swoje słowa w ich wykonaniu :"look left, look right, I think it might be somewhere here..." Zawsze staram się jak najszybciej znaleźć pary, co moich uczniów motywuje do pobicia mojego rekordu. Dodatkowo, uczymy się zasad współpracy i dajemy szansę uczniom "stworzyć" zajęcia we współpracy z nauczycielem, a nie narzucić im twarde reguły. Często słyszę od moich uczniów na koniec zajęć pytanie: "A zagramy jeszcze w te karty, co się tak odwraca?", co świadczy o tym jaką siłę mają obrazy i mały element rywalizacji:)
Jolanta P.
1/23/2018 17:25:58
Gra Memory sprawia wiele radości moim uczniom, bez względu na wiek. Przedszkolaki uwielbiają odkrywać pary i za każdą zdobytą parę otrzymują kolorowy patyczek. Wśród kart robionych samodzielnie staram się zawsze o kartę "boom" (po odkryciu takiej karty dziecko wykonuje polecenie, np. jump twice, sing quietly, etc.) Dla uczniów szkół podstawowych i starszych lubią graż w klasyczne memory, powtarzając słowa. Po skończonej grze dzielimy pary na dwie grupy. Bierzemy po jednej karcie z każdej pary i kładziemy na środku (obrazkami do góry), a drugą połowę kart kładziemy w "stos" obrazkami do dołu, jedna na drugiej. Każdy z graczy otrzymuje packę na muchy. Jeden z graczy bierze kartę ze "stosu", mówi "ready, steady, go!", po czym odkrywa kartę i zadaniem wszystkich graczy jest jak najszybciej "klepnąć" packą obrazek do pary. Kart ułożonych obrazkami do góry nie zabieramy, jedynie kartę ze "stosu"- jedna zdobyta karta oznacza jeden punkt.
Magdalena Kulczewska-Perzan
1/23/2018 20:23:03
Wśród przedszkolaków robię takie specjalne karty na pieczątki lub naklejki, czasami wystarczy ich rączka :) gra memory najlepiej w wersji XXL z wybranym słownictwem leży na podłodze . Dzieci stoją z jednej strony sali ja siedzę na krześle z pieczątkami/ naklejkami w ręku i podaję jedną nazwę danej rzeczy po angielsku te 2 osoby które pierwsze odnajdą daną rzecz dostają nagrodę :)
Magdalena Dąbrowska
1/25/2018 08:43:27
Mamy dwie ulubione zabawy. Najpierw umieszczam karty na tablicy i zabieram po 1, zadaniem dzieci jest odtworzyć z pamięci nazwy , przy kolejnych pytam czy dadza jeszcze radę i oczywiście zawsze tak:) Później ( wiek 1 klasa 2 semestr), dzieci staja w kółku, każdy z nich ma napis danej rzeczy, a ja kulam kostką edukacyjną, gdzie powkladane są obrazki odpowiadające napisom, które mają dzieci, ten kto zauważy obrazek pasujący do jego karty wychodzi na środek i nazywa głośno "obiekt"
magdalenaa
1/25/2018 20:23:56
Memory to must have każdego nauczyciela języka angielskiego ;) U nas na zajęciach króluje klasyczna gra w memory, którą urozmaicamy na wiele sposobów np. dwie drużyny siadają na przeciwko siebie i wyciągają losowo kartę i "silniejsza" karta wygrywa np. przy Family stosowaliśmy zasadę, że mężczyzna jest silniejszy a druga kategoria to wiek czyli im starszy tym silniejszy. Wygrana osoba zabiera obie karty dla swojej drużyny, a przegrany musi przebiec okrążenie wokół graczy - rozładowuje to emocję i sprawia, że gra nie jest nudna. Osoby w grupach zmieniają się co 1 kartę. Gra toczy się, aż jedna z drużyn nie straci wszystkich kart. Pozdrawiam
Justyna M.G.
1/26/2018 19:49:24
Memory, memorki :) ciągle w użyciu i nigdy się nie nudzą :) pomysłów jest wiele, ja bardzo często drukuje sama karty do pokolorowania przez dzieci ,które potem laminuje - dzieci jeszcze chętniej bawią się takimi własnoręcznymi. Często wprowadzam też zabawę orientacyjno-porządkową - rozwieszam jedną część w różnych częściach sali, a drugą trzymam w ręce, podnoszę do góry, a zadaniem dzieci jest powiedzieć nazwę obrazka i jak najszybciej odnaleźć go w sali i do niego podbiec. Oczywiście dobrzy wszystkim znana packa na muchy też jest niebywale atrakcyjna:)) z młodszymi dziećmi lubimy też je szeregować (wtedy potrzebna jest większa ilość obrazków), by układać je według określonego rytmu. Ze starszymi z kolei często stosuję memory na zasadzie antonimów, dla nich to dużo ciekawsze i większe wyzwanie :)
Ewelina S
1/31/2018 13:57:45
Ja bawię się w domu po angielsku z moim 3 - letnim synkiem. Pojazdy to jego ulubiony temat. Mamy kilka zestawów kart memory z różnymi rzeczownikami. Bawimy się najczęściej w klasyczne odkrywanie par, często też w "Czego brakuje", gramy tymi kartami w Piotrusia, i losujemy karty z talii memory do zabawy w kalambury. Ostatnio tasujemy karty, mieszamy i odkrywamy, układamy w linii i wymyślamy historię na podstawie losowo ułożonych obrazków. W ten sposób chcę zachęcić synka do budowania prostych zdań po angielsku.
Monika Z.
1/31/2018 14:19:01
W mojej codziennej pracy w przedszkolu nie tylko w ciągu zajęć dydatktyczno – wychowawczych ale również podczas zajęć dodatkowych jakie prowadzę z j.angielskiego często korzystam z gier i zabaw z użyciem memory. Uważam, że to świetna pomoc we wspomaganiu rozwoju intelektualnego (pamięci, koncentracji, logicznego i twórczego myślenia) zwłaszcza a metodach aktywizujących.
Robert Skórak
1/31/2018 21:49:04
Jestem tatą dwóch chłopców, jeszcze maluchów. Z racji, że mamy rodzinę dosyć daleko, ok. 500 km zabawa w memory towarzyszy nam przy każdej podróży. Zapewniam, że podczas takich wycieczek gra memory jest również możliwa i bardzo zajmująca dla dzieci:) wystarczy połączyć kartki na sznureczku- dosyć luźno. Na karteczkach mamy wydrukowane pojazdy, znaki, sygnalizatory, mosty, przejazdy kolejowe, bramki na autostradzie, pieszych na przejściu, rowerzystów i inne które można spotkać podczas wycieczki. Pomysłów jest bardzo dużo, co jakiś czas uzupełniamy nasz „sznurek” nowymi. Mamy tez wersję zrobioną według kolorów, np. czerwone światło, niebieski samochód. Dziecko wybiera karteczkę i ma określony czas żeby znaleźć pojazd bądź inny element na drodze lub w jej pobliżu. Dodatkowo wydajemy dźwięki jak przedmioty z rysunków, np. motorów, zamykanie szlabanów kolejowych, odgłosy pojazdów specjalnych. Oczywiście nazywamy odkryte kartki też po angielsku, mimo że starszy synek niedawno dopiero zaczął mówić. Świetna zabawa, polecam spróbować każdemu nawet przy krótkich trasach.
Monika Bodurka
2/1/2018 23:17:16
A ja uwielbiam z dzieciakami bawic się w różnego rodzaju escape rooms- pod jedną z kart umieszczona jest łamigłówka dotycząca zagadnienia/słowa jakie przerabiamy odpowiedzią jest miejsce umieszczenia drugiej karty. Po znalezieniu karty drużyna ma bonusowe zadanie ułożenia zdania ze znalezionym słowem /obrazkiem za dodatkowe 2 pkt. Pod ostatią z ukrytych kart znajduje się hasło po którym otwieram drzwi wręczam "certyfikat" uratowania świata przed zagładą i wręczam zwycięskiej drużynie tyle naklejek ile punktów zdobyli. Oczywiście przegrana drużyna dostaje 2 naklejki na pocieszenie. Emocje gwarantowane. Cieszą się dzieci 8 letnie i 18 letnie!
Jaaga
2/2/2018 17:44:20
Do wszystkich pomysłów zamieszczonych w komentarzach powyżej dorzucę dwa ulubione wymyślone na potrzeby grupy wiekowej z którą pracuję
Natalia D.
2/3/2018 13:39:04
Memory to jedna z ulubionych zabaw uczniów. Prosta,ale jakże wciągająca gra, może być użyta na wiele sposobów. Oto kilka z nich:
Sylwia Andrzejak
2/3/2018 16:26:05
Jestem pod wrażeniem wszystkich odpowiedzi - to prawdziwa kopalnia pomysłów ale i dowód na to że nauczyciele są bardzo kreatywni i czasami z "niczego" potrafią przygotować zabawę która okazuje się bardzo angażująca uczniów
Joanna Wodzińska
2/4/2018 18:20:47
Moje dwa pomysły na memorki :-)
Aleksandra Słomka
2/5/2018 11:13:17
Moje dzieciaki w szkole.językowej uwielbiają grę memory. Zazwyczaj jest to tradycyjna wersja ale ostatnio ją zmodyfikowałam na kilka sposobów.
Aleksandra Jaśkiewicz
2/5/2018 20:28:37
Jako nauczycielka i lektorka jęz.angielskiego i hiszpańskiego bardzo często i chętnie korzystam z kart Memory. Standardową wersję gry staram się urozmaicić, wprowadzając ruch oraz elementy rywalizacji, co zaowocowało bardzo pozytywnym feedbackiem od moich uczniów i kursantów, ich uśmiechem, a przede wszystkim - murowanym efektem w powtórce słownictwa/zwrotów bądź struktur gramatycznych.
Joanna Osiniak
2/1/2019 22:18:37
Dla mnie najfajniejsza wersja gry memory to połączenie ruchu, mówienia, zapamiętywania i oczywiście zabawy. Na początku tłumaczę całej grupie, że za chwilę dwie osoby wyjdą na chwilę z sali (możliwa jest wersja słuchania muzyki z komputera w słuchawkach siedząc tyłem do klasy, grupy) i, pozostałe osoby dzielą się (lub dzielę ich) w pary a zadaniem par jest wylosowanie kart np. transport. Jedna osoba z pary musi zapamiętać nazwę karty, druga przedstawić środek transportu swoim ciałem, ruchem. Gdy wszyscy są gotowi, jedna wybrana osoba wskazuje kolegę, z grupy, który musi pokazać lub powiedzieć słowo. Jeśli jest match zdobywa punkt, jeśli nie kolej na drugą osobę. I tak aż wszystkie pary zostaną połączone. Śmiechu przy tym co niemiara a dodatkowo dużo mówienia i doskonalenia umiejętności zapamiętywania.
Ewelina Cisek
2/5/2019 09:52:30
Wg mnie super pomysłem na wykorzystanie kart memory jest zabawa w zgadywanki. Karty należy podzielić na dwa takie same zestawy. Dzieci grają w parach po jednej rundzie lub kilka rund, w zależności od liczebności grupy. Pierwszy gracz z pary wybiera jedną kartę, którą zostawia sobie w ręce i nie pokazuje. Jego zadaniem jest pokazać mimika, gestem lub słownie (do ustalenia) to,co ma na obrazku. Drugi gracz wybiera ze swoich obrazków ten, który wg niego próbował pokazać partner. Jeśli to się uda – gracze odkładają karty koło siebie i dostają 2 punkty. Jeśli się nie uda – karty trafiają do nauczyciela i to on dostaje 2 punkty. Zadaniem dzieci jest wygrać z nauczycielem , czyli zabrać większą liczbę punktów. Odpowiedz |
Hello! Jestem Paulina. Języka angielskiego uczę już od 8 lat. Pracuję
w dwujęzycznej szkole podstawowej oraz prowadzę własną mini szkołę językową. Na blogu znajdziecie mnóstwo językowych gier oraz zabaw dla dzieci i młodzieży. Kreatywne lekcje to moja pasja!!! Archiwa
Listopad 2019
|
|||||||||||||
Kanał RSS
