Można je spotkać wszędzie, w domu, w pracy, w szkole. Istnieją ich różne rodzaje, kształty, kolory, wielkości. Zazwyczaj służą do spraw biurowo-dokumentacyjnych, ale dlaczego by nie wykorzystać ich do celów dydaktycznych? No właśnie, dzisiaj o starych, dobrych spinaczach biurowych i sposobach na ich wykorzystanie przy nauce. W swoich zbiorach domowych posiadam kilka rodzajów spinaczy biurowych. Ostatni zakup nieco odmiennych spinaczy w markecie E.Lecrerc, skłonił mnie do kreatywnych pomysłów na spożytkowanie ich na lekcji. Ale zacznijmy najpierw od zwykłych spinaczy, na które również mam swoje sposoby. Oto garść moich pomysłów: 1) LITEROWANIE - zwykłe spinacze świetnie sprawdzają się jako pomoc przy literowaniu wyrazów w najmłodszych klasach. Każdy spinacz to jedna literka. Jeśli uczeń dobrze literuje wyraz, to za każdą poprawną literkę dopinamy spinacz do danego obrazka. Jest to dodatkowy sposób motywacji, bo jak uczeń widzi ile już literek opanował, ma większe chęci do dalszej pracy. 2) SYLABY I AKCENTY - tradycyjne spinacze możemy także wykorzystywać do określania ilości sylab, a jeśli posiadamy także kolorowe spinacze, możemy oznaczać sylabę akcentowaną w danym wyrazie. 3) OKREŚLANIE LICZBY - z młodszymi grupami możemy poćwiczyć także określanie ilości rzeczy na obrazku. Taka nauka liczenia przy użyciu dodatkowych "motywatorów" jest bardziej wciągająca dla młodszych dzieci. A jeśli udało Wam się złowić numerkowe spinacze, to możemy także liczyć za ich pomocą. 4) KOLEJNOŚĆ W ZDANIU - liczbowe spinacze świetnie nadają się także do zadań typu wymieszana kolejność wyrazów w zdaniu. Uczniowie mogą sami wymieszać wyrazy w zdaniach dla innych drużyn na papierowych paskach, a zadaniem przeciwników jest ponumerowanie kolejności za pomocą spinaczy. 5) KATEGORYZOWANIE - zarówno te duże kolorowe spinacze, jak i te małe, to świetne oznaczniki kategorii. Na początku przydzielamy kategoriom po jednym kolorze, a uczniowie wyszukują ze stosu flashcards odpowiednie obrazki i oznaczają je kolorem. Później w zeszytach mogą odtworzyć te grupy za pomocą kredek, ale już bez podglądania. 6) CHRONOLOGICZNY DIXIT - za pomocą kart dixit, lub flashcardsów z sytuacjami, można tworzyć chronologiczne opowieści i numerować je spinaczami. Każdy z uczniów wybiera sobie 5 kart i układa z nich historyjkę. Następnie reszta uczniów stara się odtworzyć jego historię, poprzez nadawanie kartom określonych numerów. 7) POZYTYWNY/NEGATYWNY - duże spinacze w kolorze zielonym, żółtym i różowym. mogą także oznaczać nastroje, jakie wywołują w uczniach wybrane karty dixit, bądź flashcardsy. Zielony to coś pozytywnego, różowy oznacza negatywne emocje, a dodając do nich żółty - neutralny, uczeń może wybrać kartę, która jest mu obojętna. Oczywiście wszystkie wybory uzasadniamy. Tą formę zabawy można wykorzystać także z frazami typu "I like/ I don't like", np. w odniesieniu do obrazków przedstawiających jedzenie.
2 Komentarze
8/8/2017 21:55:43
Świetne na zajęcia indywidualne! Spinacze z cyferkami - mega!
Odpowiedz
Paulina (AngSchool)
8/8/2017 23:30:40
Oczywiście, na indywidualne zajęcia też jak najbardziej się sprawdzą ;)
Odpowiedz
Odpowiedz |
Hello! Jestem Paulina. Języka angielskiego uczę już od 8 lat. Pracuję
w dwujęzycznej szkole podstawowej oraz prowadzę własną mini szkołę językową. Na blogu znajdziecie mnóstwo językowych gier oraz zabaw dla dzieci i młodzieży. Kreatywne lekcje to moja pasja!!! Archiwa
December 2020
|